Случаят с Винита Прабакар, професор по английски език в Югозападния държавен колеж на Флорида, е поредната илюстрация на нарастващата тенденция на цензура в образованието. Прабакар е била уволнена след като един от нейните студенти изразил, че разказът "Bettering Myself" (Да подобря себе си) на авторката Отеса Мошфег (Ottessa Moshfegh) го е накарал да се чувства "малко неудобно".

Тази реакция от страна на студента поставя въпроса за свободата на словото и правото на преподавателите да предлагат предизвикателни текстове. В случая Прабакар е преподавала разказа в продължение на години, без да срещне опозиция. Но реакцията на един студент, подкрепена от ръководството на колежа, доведе до нейното уволнение.

Президентът на колежа, Фред Хокинс (Fred Hawkins), открито нарече разказа "политически", подчертавайки какво точно означава да се изправиш пред собствените си предразсъдъци и дискомфорт. За много хора обаче, подобен подход към литературата е опасен, тъй като той предизвиква размисъл и разширява границите на собствените вярвания.

Разказът "Bettering Myself" спечели наградата "Плимптън" през 2013 година и бе публикуван в престижното списание The Paris Review. Този текст не само че е произведение на изкуството, но и средство за дискусия, което може да провокира у читателя нови идеи и размисли.

Тенденцията за цензура в образованието не е нова, но случаят с Прабакар е показателен за това какво може да се случи, когато се поставят под съмнение утвърдените норми и практики. Важно е да се запитаме какво означава това за бъдещето на образованието и какви последствия може да има за преподавателите, които искат да предизвикват мисленето на своите студенти.